1887 Lab

1. En milieu scolaire (Atelier classe fermé)

Idéal pour : Écoles primaires, services de garde en milieu scolaire (SDG).

Nombre de participants :

• Minimum recommandé : 8 à 10 élèves.   
• Idéal : 15 à 22 élèves.   
• Maximum par période : Un groupe-classe régulier (jusqu'à 25 à 28 élèves).   

Organisation : Les élèves collaborent en petites équipes stables de 3 à 5, ce qui assure une participation active, équitable et stimulante pour chacun sans manquer de matériel.   

Durée : Périodes définies (habituellement 60 à 90 minutes).

Espace requis : Environ 25 à 30 m² (250 à 300 pi²) dégagés au sol (classe aux pupitres repoussés, gymnase, local d'arts ou carrefour d'apprentissage).   

2. En milieu ouvert (Atelier à flux continu / portes ouvertes)

Idéal pour : Bibliothèques municipales, centres communautaires, festivals, journées pédagogiques spéciales.

Capacité d'accueil :

• En simultané : 10 à 20 participants à la fois autour des structures.   
• Sur la journée : Rotation continue de 50 à plus de 100 enfants et familles.

Organisation (Entrées / Sorties libres) : Les enfants et leurs parents arrivent, contribuent à un mécanisme ou à une construction déjà amorcée, puis laissent leur création aux suivants qui viennent la transformer ou l'enrichir.   

Durée : Formule continue (blocs de 2 h à une demi-journée complète).

Espace requis : Environ 25 à 35 m² délimités pour sécuriser la zone de jeu et permettre une circulation fluide tout autour.   

Nos ateliers s'appuient sur un matériel éprouvé dont les bienfaits éducatifs sont démontrés sur le terrain.

Une étude scientifique indépendante menée par le Dr Zachary S. Gold (Université Concordia) et le Dr James Ellicker (Université Purdue), en partenariat avec la Fondation CarMax et KABOOM!, a observé le comportement d'élèves du primaire en contexte de jeu libre et semi-structuré.

Les résultats démontrent que l'exploration pratique avec les pièces de construction (planches de bois, roues, poulies, cordes, écrous et boulons) stimule directement les compétences clés du 21ᵉ siècle :

• Pensée critique : résolution active de problèmes, expérimentation et ajustement mécanique en situation réelle.
• Collaboration : partage des rôles, écoute et entraide pour concrétiser des idées communes.   
• Communication : verbalisation des concepts, négociation et explicitation de la démarche au sein de l'équipe.   
• Créativité : conception de structures ouvertes, sans schéma imposé ni résultat unique.

Consulter l'étude complète : [Lien vers l'étude de recherche]